Màu nước không chỉ là học liệu hội họa thông thường, mà còn là cánh cửa diệu kỳ giúp trẻ thơ mở rộng tư duy và cảm xúc sáng tạo. Vừa qua, Trường Mầm non Đại Mạch A-xã Thiên Lộc- TP Hà Nội, đã ứng dụng thành công đề tài sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp tạo hình với màu nước cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non" do cô giáo Lê Thị Thúy Hiền nghiên cứu và thực hiện. Đề tài có sức lan tỏa mạnh mẽ trong nhà trường và các trường bạn trên địa bàn xã cũng như một số trường trên địa bàn TP Hà Nội

Qua quá trình áp dụng thực tiễn, sáng kiến chứng minh tính đột phá, đón đầu xu hướng đổi mới và phù hợp sâu sắc với tâm sinh lý trẻ 3-4 tuổi. Sáng kiến minh tính khả thi cao, mở ra hướng đi mới trong việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3-4 tuổi. Điểm nhấn đột phá của đề tài là ứng dụng phương pháp mô hình giáo dục trải nghiệm, chuyển đổi giờ học truyền thống thành chuỗi hoạt động khám phá đa giác quan với màu nước.

Về phía trẻ em: Màu nước trở thành công cụ để trẻ biểu đạt tư duy sáng tạo. Trẻ thành thạo các kỹ năng vận động tinh (di cọ, loang màu, thổi màu), phát triển năng lực giải quyết vấn đề và tư duy thẩm mỹ. Hoạt động mang lại niềm vui lớn, giúp trẻ cân bằng cảm xúc và rèn luyện thói quen giữ gìn vệ sinh, ngăn nắp.

Về phía giáo viên: Đề tài thay đổi tư duy sư phạm từ "dạy mẫu" sang "đồng hành và truyền cảm hứng". Quy trình pha chế và quản lý học liệu được khoa học hóa, giúp giải phóng sức lao động, giúp cắt giảm được một nửa thời gian và công sức chuẩn bị so với trước đây. Sáng kiến trở thành điểm sáng chuyên môn, làm phong phú kho học liệu số dùng chung của nhà trường.

Về phía phụ huynh và cộng đồng: Sáng kiến xóa bỏ tâm lý sợ con bôi bẩn, giúp cha mẹ chủ động thu gom nguyên liệu và cùng con trải nghiệm màu nước tại gia đình. Với tính ứng dụng cao, sáng kiến là mô hình lý tưởng để nhân rộng tại các trường mầm non hướng tới giáo dục chất lượng cao.

Không chỉ áp dụng hiệu quả tại Trường Mầm non Đại Mạch A, đề tài của cô giáo Lê Thị Thúy Hiền còn được lan toả và áp dụng ở một số trường trên địa bàn xã Thiên Lộc như: Trường mầm non Đại Mạch, Trường mầm non Võng La, Trường mầm non Kim Chung A, Trường mầm non Kim Chung, Trường mầm non Kim Nỗ A. Ngoài ra Sáng kiến còn được lan toả đến những trường ngoài xã như: Trường mầm non Hải Bối A xã Vĩnh Thanh, Trường mầm non Trung Oai và Trường mầm non Tiên Dương xã Phúc Thịnh, Trường mầm non Sao Mai xã Đông Anh, Trường mầm non Ngọc Lôi xã Thư Lâm. Do các giải pháp được xây dựng dựa trên đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và tận dụng các nguyên vật liệu gần gũi, dễ tìm, nên bất kỳ giáo viên nào cũng có thể linh hoạt lựa chọn, điều chỉnh để áp dụng vào thực tế giảng dạy tại đơn vị mình mà không gặp phải rào cản lớn về chi phí hay cơ sở vật chất. Đặc biệt, việc tích hợp công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc thiết kế trò chơi, video và bài giảng điện tử tương tác đã đón đầu đúng định hướng chuyển đổi số của ngành Giáo dục. Điều này giúp sáng kiến trở thành một mô hình tham khảo trực quan, sinh động cho các đồng nghiệp đang tìm kiếm giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, giảm bớt áp lực chuẩn bị trực quan truyền thống nhưng lại tăng tối đa hiệu quả thu hút trẻ.

/edu_mndaimach-media/26/7/6/giaoducmaugiao_mau-giao-be-c3_lethithuyhien_mndaimacha_6a4b76ed5b4eb.pdf